 |
|
YDB 216 İNGİLİZCE IV |
|
 |
| |
1
YDB 216
İNGİLİZCE IV (4+0+0) EC:4
|
Yıl /
Dönem
|
2. Yıl / Bahar Yarıyılı
|
Dersin
Durumu
|
Zorunlu
|
Bölüm
|
İktisat
|
Önşart/
Önerilen
|
Yok
|
Öğretim
Yöntemi
|
Teorik (56 saat - haftada 4 saat)
|
Öğretim Üyesi
|
Yabancı Diller Bölümü Öğretim Elemanları
|
Diğer
Öğretim Üyesi
|
-
|
Öğretim
Dili
|
İngilizce
|
Dersin
Amaçları
İngilizce
dersi, öğrencilerin yeterli ingilizce bilgi donanımına ulaşmalarını ve ingilizceyi
etkili bir şekilde anlamayı ve kullanmalarını amaçlar. İngilizce dersi
sayesinde, öğrenciler konuşma, yazma ve diğer iletişim becerilerini
edinirler.
|
Dersin
İçeriği
Passive voice is done was done be been being done I was born, continuous
of passive do you know where…?, She
asked me where…., causative (have
something done), comparison cheaper, more expensive as…as than, comparison as…as than, superlatives the longest the most enjoyable, reported speech he said
that, gerunds and infinitives verbs+…ing verbs+to, prepositions(in, for, about,
etc.)+…ing verb+preposition+ing(succed in….ing etc.), much many quantities little few a lot plenty both both of neither neither of,
purpose: to …for so that in order that enough to, relative&adjective)
clauses clauses with who, that,
which, where or reduction in relative
clauses, extra information clauses (defining-non-defining adjective clauses), conjunctions so such(result), opposition / contrast although though even though in spite of despite as (reason / time) like as, conditionals probable condition+unreal present) if I do…if I did…,I wish I knew, conditionals unreal
past if I had known…I wish I had
known…present, future and past regrets, unless as long as providing provided.
|
Ders Kitabı / Kaynak
|
Murphy, R., Essential Grammar in Use (New Edition CUP),
Cambridge
Publications
|
Önerilen Kaynaklar
|
Smith,
L. C., Nancy, N. M., Issues for Today, Heinle Heinle Publication
Bülent,
K., Aysun, V., 1995, Reader at Work I, METU Publication,
Ankara
|
Ölçme
Yöntemi
|
Yazılı 1.
arasınav (%30), kısa sınav veya ödev (%20) ve yazılı dönem sonu sınavı (%50).
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
 |
|
 |